新・駅長日誌

小学校の四年生の時の事なんですが、担任の先生（50代の女性）に
やられた下らない実験のような事…。

小学校というのは、基本的に全ての教科を担任の先生が教えますよね。
それで…

①　朝から昼ぐらいまで、ずっと教室の右半分にばっかり話しかける
　　　感じで授業をやる。
②　すると左半分の児童は注意力が散漫になる。
③　私語やイタズラ書きなどが増える。
④　怒られる。
⑤　実は朝から意図的にそうしてた、そしたらアンタらはチョカチョカする
　　　（落ち着きのない子によく使う表現）とタネ明かし。

…メカニズムと言うか、要因と結果については何となく分かる。
子供なんてそんなもんであろう。
想像するに、先生方の指導要綱に載ってたとか、どっかで考えた出されて
何かの研修で聞きかじって「試してみよう」みたいな事になったのか、
そんな感じの事情があるんだと思われます。

私はその左半分に「たまたま」座って怒られたワケなんですが、
何か理不尽じゃない？

恐らくは先生も、上記の結果になる事はウスウス分かってたと思うんですよ。
だったら怒る事ないじゃない。微妙に差別してるし。
「やはりこうでした。」と結論付けときゃそれでいい。

未だに納得が行きません。
今年から小学生になった長男にも、対処方法を伝授すべきでしょうか？

「先生がクラスの一区画だけを対象に授業しだしたら注意せよ」
って感じで。
 

子供の頃に近所のスーパーで見た親子の事なんですが、
今だに覚えてる＆意味が分からない話なんですよ。

中年のお父さんと、その娘らしい女の子（10歳ぐらい）が、
店内備え付けのカゴに、チューブ入りのワサビやらねりがらしなんかを
手当たり次第に放り込んでて、カゴがすでに満タンの状態。

という光景なんですが、どう考えても、そうする理由が分かりません。

①　ワサビが大量に必要である。→業務用のサイズを買えばよい。
　　（しかも種類がワサビに限定されてない）

②　懸賞などの応募券、おまけ等が目当て。
　　→当時そんなキャンペーンがあった記憶がない、メーカーもまちまち。

③　工作など箱目当て。→工作用のボール紙なんかのほうが安上がり。

④　店・メーカーなどに対する嫌がらせ。→なるのか？

⑤　上記以外の怪しい目的（毒を入れてバラ撒くとか）で必要。
　　→複数の店舗で分散したほうがアシがつきにくい。

…うーん、やっぱり分からん。
そもそも一般家庭で、あのチューブ入りワサビを
１本消費するのに、どれぐらいの日数がかかるもんなんでしょう？
一ヶ月としたら年に12本、10年で120本か…。
カゴ一杯の分量が、賞味期限内に消費出来るのかも謎だよな。

あれから約30年、さすがに使い切ってるでしょうけどねえ。